Miércoles, Agosto 23, 2017
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Rincon Infantil

Parir con parteras

La madre de Sócrates, Phaenarete, era partera. Hipócrates formalizó la formación de parteras en Grecia en el siglo V A.C. También la Biblia hace alusión en el Libro del Éxodo, al coraje y valentía de las parteras que se opusieron al Faraón quien había mandado asesinar todos los bebés varones de mujeres hebreas. En 1452 en Alemania queda regulado por ley que en todos los nacimientos debía estar presente una partera. La partería es una de las profesiones más antiguas del mundo. Por Silvana Barlocci – www.silvanabarlocci.com Las parteras han sido conocidas también como madrinas o matronas, ambas palabras derivan del latín matrina, que a su vez proviene de mater y matrix, que significan madre. De latín cumatre surge la palabra comadre y comadrona, que es quien tiene la función de acompañar el proceso de pasaje hacia la maternidad. Sage femme es el nombre que reciben en francés las parteras y significa mujer sabia, en inglés se las denomina midwife que sería “con mujer”. Acompañar a otras mujeres en el momento de dar a luz implica un temple especial, un manejo delicado entre cuestiones mundanas y sutiles, entrar y salir con precisión desde lo terrenal hasta las aguas más profundas …

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Juguemos a filosofar

En el trajín del día a día, la rutina, obligaciones y las tantas tareas que realizamos, se nos olvida a menudo detenernos a reflexionar sobre cuestiones más trascendentales, más profundas o menos mundanas. Los aspectos personales y profesionales, el crecimiento de los hijos y la atención de las mil variables que van surgiendo, se transforman muchas veces en una carrera de vallas que nos deja tan vacíos como exhaustos, y con ese gusto a nada que suele tener todo aquello que no terminamos de saborear. Por Silvana Barlocci — www.silvanabarlocci.com Parecería que pensar sobre la vida misma y sus mil variantes y posibilidades es una pérdida de nuestro escaso tiempo. ¿Tiempo para pensar? ¿Quién lo tiene? Resulta muchas veces mejor comprar un paquete hecho de alguna promoción que incluya respuestas dadas y digeridas. ¿Cuándo nos detenemos a cuestionarnos de dónde venimos, hacia dónde vamos, qué buscamos en la vida? ¿Queremos hacer lo que estamos haciendo y del modo que lo hacemos? Y todavía un poco más. ¿Nos damos espacio para llegar a sentir dentro nuestro las interrogantes que van surgiendo? Y si no logramos conectar los adultos con esto, qué espacio dejamos para que los chicos dejen sonar su propio …

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Nuestros hijos y su infancia

Hay fantasmas tan temidos que preferimos cerrar los ojos y pretender que viven bien lejos; lo más lejos que nuestro miedo permita. Pero de pronto lo estremecedor comienza a resonar y parecería que se vuelve figura. Sin embargo, el peligro siempre estará latente, lo nombremos o no, lo veamos o no, y la diferencia la hará -como siempre- el nivel de conciencia que tengamos sobre la realidad. El abuso sexual infantil es una de esas realidades en las que no queremos hacer foco hasta que de algún modo irrumpe en la escena cotidiana y nos surgen miles de cuestionamientos: ¿Le podría pasar a mis hijos? ¿Cómo hago para protegerlos?¿Qué les digo para que estén alertas pero sin asustarlos? Por Silvana Barlocci — www.silvanabarlocci.com Hablamos de abuso sexual en la infancia cuando hay actividad sexual entre un adulto y un niño o entre dos niños, siempre y cuando uno de ellos ejerza poder sobre el otro. Para que ocurra abuso sexual es indispensable que exista asimetría en el vínculo, la cual puede estar dada por la diferencia de edad entre abusador y abusado, y/o también por un control ejercido mediante fuerza, imposición o amenaza. También es importante resaltar que el abuso …

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Alimento que sana

Para la familia la alimentación del niño comienza a ser un tema clave durante la crianza: el aumento o no de peso, la lactancia natural o artificial, la introducción de alimentación complementaria, los horarios de las comidas, la cantidad de alimento que ingiere el niño. Preguntas tales como “¿Cuánto aumentó?”, “¿Comió, no comió?” se tornan centrales en el eje de la vida familiar. Por Silvana Barlocci – www.silvanabarlocci.com La alimentación remite a la función materna. A nivel biológico el diseño mamífero prevé que quien alimente al recién nacido sea su madre a través del pecho. Un recién nacido no puede interpretar las distintas señales que provienen de su interior, y sólo identifica las sensaciones según le aporten placer o displacer. En este contexto, es que el hambre es experimentada como angustiante, desoladora y devastante y aquí es que acude la madre quien a través del pecho provee mucho más que alimento para el cuerpo del bebé. La madre al amamantar brinda calma, cobijo, seguridad. El bebé, al recibir la leche tibia, recibe también la seguridad de ser tenido en cuenta, el deleite y calidez del amparo. Se va así estructurando un vínculo de amor y confianza con ese otro que …

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Grupos de crianza

Todas las familias lo han experimentado, se necesitan muchas personas para criar y educar niños. La vida cotidiana se vuelve una carrera de vallas en el intento de atender y dar respuesta a las miles de necesidades que surgen. Asistimos a un tiempo en el que parecería que hay una tendencia hacia el individualismo, en donde cada uno tiene que procurar su bienestar sin mirar el entorno. Por Silvana Barlocci — www.silvanabarlocci.com Vivimos en una organización social que enseña que el otro es mi potencial enemigo, promoviendo la desconfianza y el aislamiento. Sin embargo nada de esto es nuestra esencia, somos seres gregarios y necesitamos del grupo para poder desarrollarnos y expandirnos. Si hay un momento en la vida en que tomamos conciencia de que necesitamos la ayuda que proporciona el ser parte de una comunidad, de brazos que sostengan, oídos que escuchen, de bocas pronunciando palabras de sosiego, es durante la crianza de niños pequeños. En pequeñas comunidades esto se daría naturalmente ya que el niño nace dentro de una red que ya está tejida de antemano. La dificultad por lo general surge en ciudades más grandes en donde no hay un soporte colectivo y parecería que cada uno …

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Tan ilustrados

Vivimos en un mundo lleno de imágenes que nos llegan a través de pantallas de televisión, celular o computadora o en forma de afiches o carteles publicitarios que inundan nuestra ciudad; pero también las hay con olor a libro. En este contexto de una sociedad que le rinde culto a la imagen, nació el libro álbum, que tal y como lo entendemos hoy, apareció en los años 60, principalmente en Europa, pero que recién en los 80 la crítica lo empezó a considerar. Ahora no faltan en las secciones de literatura infantil de cualquier librería que se precie. Por Evelyn Aixalá Un libro álbum es mucho más que un libro, es un objeto cultural de gran calidad donde la imagen no está supeditada al texto, ni el texto a la imagen. Eso lo diferencia del libro ilustrado en el que la imagen se elabora a partir del texto y no siempre aporta nuevos significados. Muchos todavía asocian el libro álbum con historias para los más pequeños pese a que suelen presentar temáticas de nuestro tiempo que abren al lector ventanas para reflexionar sobre realidades que le son muy cercanas y de las que tanto grandes como pequeños pueden disfrutar. Son …

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Un acto contundente

Pocos acontecimientos pueden marcar tanto la vida de una mujer como el hecho de convertirse en madre. Gestar un hijo y parirlo es un acto contundente. Cuando hablamos de partos, nos referimos al hecho orgánico mediante el cual el bebé aflora del cuerpo de su madre. Sin embargo, parir no es solamente una circunstancia fisiológica, sino también un suceso emocional, y conlleva una gran carga afectiva. Es un momento clave en la vida de una mujer, puesto que pertenece al universo de su sexualidad, intimidad y sensibilidad. Por Silvana Barlocci – www.silvanabarlocci.com El registro de como sea vivido este pasaje de mujer a madre cobra especial importancia puesto que va a determinar toda la vivencia maternal posterior. No es lo mismo parir un hijo con placer que con dolor, con confianza que con miedo, humillada o respetada, en soledad o amparada. No es igual sentirse sostenida que desolada. Ni siempre que una mujer se encuentre acompañada se siente refugiada, así como tampoco el recibir un buen trato es sinónimo de ser considerada ni tenida en cuenta como sujeto activo en el proceso de nacimiento. No sería tan relevante lo que acontece en el parto en sí, ni las prácticas que …

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Ni uno más

Niños que acosan, humillan y hostigan a otros niños. Niños que piden desesperados no ir a la escuela, que sufren en silencio, que harían (y hacen) cualquier cosa por ser aceptados entre sus pares. El bullying o acoso escolar se ha convertido en uno de los mayores temores a la hora de enviar a nuestros niños a un centro educativo. Sin embargo, el proceso que desencadena que un niño sufra bullying no comienza en la escuela, sino en la propia casa. Por Silvana Barlocci — www.silvanabarlocci.com Conviene diferenciar el bullying de los conflictos habituales que surgen de la interacción entre niños. No se trata de niños peleando, ni de un enfrentamiento en el recreo. Hablamos de bullying cuando existe una agresión sistemática y estratégica que se extiende por un período prolongado de tiempo. Este enfrentamiento incluye tres lugares posibles: la víctima, el agresor y los observadores, también llamados masa silenciosa. Como padres tenemos que tener en cuenta que nuestro hijo corre riesgo de estar en cualquiera de estos tres lugares a lo largo de su infancia. La duda que surge de la angustia de imaginarnos a nuestros pequeños sufrir acoso escolar es: ¿qué podemos hacer para prevenirlo? Para evitar que …

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Santa paciencia

Quienes convivimos con niños pequeños, sabemos bien que para lograr un ambiente de armonía y cordialidad se necesitan dosis extra de paciencia. Conocemos de sobra que con la buena voluntad y la intención no alcanza al momento de un desborde. Criar y educar niños no es tarea sencilla. Nos implica una disponibilidad tanto interna como externa que no siempre es fácil de sostener. Por lo general nos cuesta encontrar el recurso para gestionar las situaciones que se presentan y apelamos a herramientas tan arcaicas como dañinas. Paciencia, es lo que necesitamos a raudales. Por Silvana Barlocci – www.silvanabarlocci.com ¿Dónde la encontramos? ¿Cómo la obtenemos? Asociamos el tener paciencia con el no actuar, no hacer nada y dejar que los niños hagan lo que quieran. O también, entendemos por paciencia el aguantar estoicamente situaciones que nos molesten. Sin embargo, tener paciencia es lograr empatizar con el otro y comprender a fondo sus necesidades y demandas, poder evaluar las variables que existen para cumplirlas de un modo certero y conveniente. Esto incluye, poder esperar el tiempo necesario para que un niño comprenda determinada norma, y/o aprenda una destreza. Es la capacidad que necesitamos para acompañar el crecimiento, guiarlo, conducirlo sin imponerlo. Tener …

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La Ciencia no muerde

“Por qué” son las dos palabras más temidas por los padres cuando salen disparadas sin previo aviso por la boca de nuestros hijos. Y nuestro miedo es a no tener la respuesta, a quedar empantanados buscando en nuestra cabeza algunas palabras que tranquilicen las ansias de saber de nuestro interlocutor. Sin embargo, muchas veces la mejor respuesta es un contundente “no sé” para pasar a investigar junto a ellos la solución al enigma. Por Eve Aixalá Hoy día, el mercado editorial nos ofrece múltiples libros que tratan de saciar la sed de conocimiento de los más pequeños y los acercan a la ciencia como un saber amigable. Libros para morder Hay títulos para todos los gustos y de lo más sugerentes como los que recomendamos a continuación: Ya está el listo que todo lo sabe (366 curiosidades para descubrir el porqué de las cosas cada día) y, su segunda parte, Vuelve el listo que todo lo sabe, en los que Alfred López responde a preguntas tales como por qué te aburres como una ostra (y no como un calamar o un mejillón) y para qué le sirven los bigotes al gato. El libro, publicado por Léeme Editores, también se puede …

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